Hola de nuevo! Os voy a hablar sobre las últimas entradas realizadas por los blog que sigo, esta será la última semana oficial que comentaré estos blogs. Ha sido toda una experiencia el poder comentar y añadir mis pensamientos a las ideas que estos nos ofrecen cada semana. GRACIAS a todos ellos por darme esta oportunidad y por ofrecerme esta información tan valiosa conmigo y con todos los demás. Me llevo una fabulosa experiencia vivida, y agradecer también a mi profesor Victor Abella por esta práctica!!
Empezaré con el blog MIS EXPERIENCIAS TIC , en el cual, sus última entrada escrita por Ana Municio, titulada Jugar con Bob Esponja para aprender sobre los animales del mar. En la que nos cuenta que esta trabajando con los niños de 3º de Primaria, la clasificación de los seres marinos. Mediante los dibujos de Bob Esponja, nos ha creado un juego maravilloso. Este juego consta de ir clasificando en vertebrados e invertebrados a los personajes de estos dibujos.
A mí personalmente me ha encantado, ya que es una forma divertida y muy original de hacer que los pequeños se quedan con la lección bien aprendida divirtiéndose y pasando un rato ameno.
Sin lugar a dudas un fantástico trabajo.
Aquí os dejo el juego, para que vosotros mismos veáis de que hablo. Juego de Bob Esponja
Y un pequeño vídeo sobre los animales vertebrados y los invertebrados.
El siguiente blog del que hablaré es RECURSOS TIC PARA E.INFANTIL Y PRIMARIA, cuya última entrada es titulada Día de la lectura en Andalucía con Lorca en el CEIP Enrique Barrios(Córdoba).
Nos explica que allí el día del libro en Andalucía esta dedicado a Federico García Lorca en el 75º aniversario de su muerte.
Por ello, han querido acercar la figura de Lorca ha los pequeños de los centros.
Mª Lourdes nos deja la bitácora del centro, para ver su proyecto y su elaboración.
Aquí os lo dejo: BITÁCORA DEL CENTRO
Os dejo un vídeo en honor al 75º Aniversario de la muerte de Lorca. Reune grabaciones de poemas de Lorca en la década de los 50.
Y por último, hablaré del blog EDUCAR COMO ALTERNATIVA , escrita por Carlos Gonzalez, titulada Deseos educativos para el año 2012 en la que nos muestra un vídeo creado por él junto con Silvia Avís, por la facultad de educación de Salamanca, preguntando a lo alumnos de pedagogía, educación social, maestros, cual sería su deseo educativo para el 2012.
Pero no solo pregunta al alumnado, sino que va más allá, haciéndoselas también al profesorado, y a los camareros de los bares más cercanos...La intención de esta idea es llegar a toda la comunidad educativa y saber que es lo que mantendría y que cambiarían en la educación para el próximo año.
Todo esto da como resultado la realización de este vídeo, con la esperanza por parte de todos nosotros, de que todos los sueños se oigan y puedan ser llevados a cabo.
Mi deseo educativo para el 2012...que la educación sea un bien para todos los seres humanos sin depender de lugar, ni de las razas, ni de las culturas...Que podamos entre todos ELIMINAR las barreras!!
Espero que os haya gustado,intentaré seguir actualizando cuando encuentre algún hueco en mi ajetreada vida académica. Pasar unas muy felices fiestas a todos y prospero año nuevo!!=)
De nuevo os voy a hacer un pequeño resumen de las entradas que actualizan de los blogs que sigo.
En primer lugar hablaré del blog MIS EXPERIENCIAS TIC. En otra entrada que hace Ana Municio,es titulada My Frankestein, animación sencilla de hacer , donde nos un vídeo con una animación sencilla realizado por su hijo.
Aquí os dejo el vídeo finalizado.
Para saber como la ha realizado nos explica los pasos que siguieron.
Empezaron por visitar el blog de Blogmaniacos donde había una entrada sobre como crear un robot y darle vida. Después utilizaron una de la chuches del kiosko de las chuches que recomendaban de pintar tus propios dibujos y personajes. Estuvieron pensando e imaginando que crear,hasta que se les ocurrió hacer un monstruo. Más tarde grabaron la animación mediante el programa screencast o matic. Una aplicación que permite grabar lo que pasa en tu pantalla. Desde esta aplicación la subieron a Youtube y desde él la editaron metiendo bocadillos, cambiando colores...
De esta forma nos muestra que mediante las TIC, se puede hacer proyectos en familia, o para divertirse, dando un paso más hacia delante a favor de las TIC.
Al igual que Mª Lourdes , yo creo que un premio de este calibre, con la gran cantidad de proyectos que se presentaban, es un reconocimiento de gran riqueza, a la vez que una gran motivación para el profesorado, que ven que sus esfuerzos son recompensados.
Esto favorece a seguir con entusiasmo y con más fuerza. A pesar de que seamos nosotros quien realice el material digital, los verdaderamente protagonistas y alma de estas actividades y en este caso premiados, son los alumnos de este centro, ya que sin ellos esto no tendría sentido.
Os dejo el vídeo del acto, para que veáis como se llevó a cabo y la emoción que se vivía en el momento.
También os facilito un enlace en que se ven los materiales premiados.
Por último, hablaré sobre el blog BLOG MAR MARTÍN MURGA, en el cual seguiré hablando sobre el abecedario del congreso con la siguiente letra.
G- de Gonzalo Alonso y la renovación glocal.
En este congreso, hizo honor la presencia de el ex-director general de google latinoamérica y actual VP de operaciones de Globant. Habló de como Internet y el cambio del modo de comunicación, a llevado a dejar de ser un niño para convertirse en un ''pequeño adolescente''.
La idea que defiende se basa en el paso de un mundo en el cual la información viajaba a una sola dirección, a otra multidireccional dónde no solo las personas tienen acceso a la información sino que la pueden crear ellos mismos.
Lo que significa para el profesional que ya no solo va a hablar, sino que va a tener que prender a escuchar y a ser parte de una conversación. La narración del mundo a cambiado. A finales del s.XX, fue la televisión. Ahora en el s.XIX, es el Internet, una oportunidad nueva para entablar una relación más cercana con los alumnos.
Gonzalo nos ha hecho reflexionar sobre la importancia de que la educación asuma esta situación. Internet esta en todas partes y por ello hay que educarles para saber ellos cómo realizar las cosas y dónde.
Ha dejado de ser el futuro para convertirse en el presente.
Dejo su página web, para conocer mejor a la persona y los nuevos proyectos que tiene.
Hola de nuevo, como llevo haciendo estos últimos meses, os voy a dejar un resumen de las entradas de los blogs que sigo. Llevo un poco de retraso, ya que he estado bastante liada con trabajos, examenes y no he tenido tiempo para realizar algo que me gusta y que disfruto con ello,una gran pena. Estos son los daños colaterales del plan Bolonia, no tener tiempo para disfrutar de los temarios.No me enredo más.
En primer lugar, voy a hablar del blog MIS EXPERIENCIAS TIC, en cuya entrada correspondiente a la fecha, se titula Yo estudié en la Pública, donde nos habla Ana Municio, sobre una organización llamada Ciudadan@s por la educación pública.
Esta organización reclama el papel decisivo que tiene la educación pública en nuestra formación humana y profesional, desde el colegio hasta la universidad quien la curse. Los une la grande dedicación que han tenido las generaciones anteriores, el trabajo de muchas personas hacen que les de fuerzas. Al igual que Ana, animo a toda la gente a unirse a este asociación, ya que la educación pública es un bien de todos y si queremos que esta sea buena e importante luchemos por ella y la trabajemos.
No nos quedemos en la simple conservación de unos puestos de trabajo.
Aquí os dejo la página web de la asociación para que veáis más a fondo sus ideales, sus principios claramente importantes y actuales y los métodos para sumarse en esta lucha.
En segundo lugar hablaré del blog RECURSOS TIC PARA E.INFANTIL Y E. PRIMARIA, escrito por Mª Lourdes Giraldo, en la que su entrada titulada Día de la Constitución en el CEIP Enrique Barrios, nos enseña como nos niños/as ven la constitución española, añadiéndola al libro virtual, donde cada alumno ha elaborado un artículo de la constitución poniendo dibujos creados por ellos. También nos deja una serie de fotos, en las cuales se ve a los peques recitando los artículos. La verdad que bastante curiosos.
Creo que esta iniciativa para los pequeños es algo bueno, ya que les permite abrirse a los demás, ir asentando ideas sobre un tema importante, pero siempre desde la perspectiva amena y formativa.
Aquí os dejo la presentación mediante Slideshare que facilita ella, y que engloba todo el día de la constitución.
También os dejo un vídeo sobre la constitución española para niños, bastante entretenido.
En tercer lugar comentaré el blog EDUCAR COMO ALTERNATIVA en el que hace una entrada titulada Un millón de razones para acabar con el bullyng en la escuela.En ella nos deja un vídeo fuerte en el cual se habla sobre el acoso que sufren los niños en el colegio, ese sufrimiento que hunde a los niños que lo sufren.
Muchas veces esto pasa delante de nuestros ojos y ni siquiera nos damos cuenta de la gravedad de la situación. Mediante este vídeo ha querido hacernos concienciar sobre el tema de denunciar este tipo de actos en el colegio.
Otro de los temas que aborda, es la importancia que tiene el estar atentos, de qué pasa en la redes sociales, ya que actualmente es un medio de abuso para los acosadores. Por lo que si se ven o se aprecian algún síntoma sobre el bullyng escolar o el mal rollo entre compañeros, hay que denunciarlo, ya que hay gente pasándolo realmente mal.
Os dejo un enlace con diversas noticias sobre este tema para que profundicéis.
Por último, voy a hablar sobre el BLOG MAR MARTÍN MURGA, cuya entrada es la continuación del abecedario del congreso, bastante interesantes las tres primeras letras, continuaré comentando las tres siguientes letras.
D- Day, Chistopher.
Day habló sobre la transformación y la mejora de los aprendizajes en este tiempo de continuo cambio. Mencionó algunas preguntas como ¿Como afecta la calidad de nuestros docentes?¿Como influye el líder en el alumno? También mencionó que no es suficiente el liderazgo pedagógico, sino que necesitamos un liderazgo en una sociedad conectada.
Según Day, es necesario el desarrollo profesional del profesor.
En definitiva, promocionar el desarrollo docente, porque un único profesor malo y puede causar daños importantes en sus alumnos. También menciona la necesidad de leer, ya que poco leen los docentes, señala Mar.
Por último señaló que nuestro eje educativo, tiene que tener una finalidad moral.
Os dejo un enlace que Mar deja y que me parece realmente interesante.
E- de Educación, escuelas católicas, emoción, educación emocional...
El tema principal del congreso ha sido la educación. Plantearse la educación del futuro, desde el liderazgo como motor de cambio.
También a lo largo del congreso, se ha mantenido la idea de trabajar con emoción, y trabajarlas. ''Dame un corazón que sepa escuchar''.
Etienne Verhack: ''la escuela católica tiene que acoger a todos por vocación, sin olvidar que todos como extranjeros en nosotros mismos''.
F- de Fluir, flow. Desarrollado por el psicólogo Mahalyi Csikszentmihalyi quien lo define como un estado en el que se queda una persona absorta en una actividad para su propio placer y disfrute, durante la cual el tiempo vuela y las acciones se suceden unas a otras sin pausa. La persona esta en flow cuando se encuentra completamente absorbida por una labor, la cual pierde la noción del tiempo y experimenta una enorme satisfacción. Ojala fueran así todos los profesores. Es importante reflexionar cada uno sobre cual es nuestra vocación y lo que queremos ser y cómo.
Tener una motivación y desde ahí, comenta Mar Martín, hacer posible la educación que los nuevos retos nos plantea.
Aquí os dejo un vídeo sobre la motivación educativa.Tiene ideas realmente buenas.
Espero que os haya gustado, y que saquéis vuestras propias conclusiones. =)
De nuevo os vuelvo a dejar mi resumen de los bogs que sigo,ya desde Noviembre.
Comenzare con el blog MIS EXPERIENCIAS TIC,escrito por Ana Municio, en la que su última entrada titulada Tragapalabras es interactivo y nos da un trabajo!, nos cuenta una novedad de su aula. Tragapalabras se une al Plan Audiovisual de la Tribu 2.0, de modo que se ha hecho interactivo. Sus alumnos saben que cuando el Tragapalabras no se encuentra en su agujero del mural, es porque esta hablando por el blog, la sorpresa llega cuando le oyen habar.
Cuando él habla, ellos le contestan con podcasts.Una magnifica experiencia para niños de 6 años, que su entusiasmo e ilusión por este proceso lecto-escritor trae Tragapalabras.
Pero cuando se va, y vuelve a clase, les deja el abecedario revuelto, deja notas misteriosas, a parte de comerse las palabras dificiles que van recopilando los niños para él.
Os paso el enlace del tragapalabras, para que veais como se realiza.
Y un vídeo donde los mas pequeños exponen como se imaginan a Tragapalabras, muy divertido.
El siguiente blog del que voy a hablar se titula RECURSOS TIC PARA E.INFANTIL Y E.PRIMARIA, escrito por Mª Lourdes Giraldo Vargas. En la cual, ella realiza una nueva entrada tituladaPequeña biografía de Lorca para niños/as, en la que nos muestra una presentación para el proyecto colaborativo libro virtual García Lorca.
Diseñada para el entendimiento y comprensión de los niños, con dibujos y textos poco extensos.
Ideas claras para el mejor entendimiento de los mismos.Una idea bastante ingeniosa y formativa,que forma parte de este proyecto, cada vez mas enriquecido y ameno, no solo para los alumnos, sino para cualquier interesado en la materia.
Aquí os dejo dicha presentación.
En tercer lugar, hablaré sobre el blog EDUCACIÓN COMO ALTERNATIVA, que en su última entrada titulada Algunas reflexiones sobre las JUTE 2011, escrita por Carlos Ruiz, también conocido como @archinech.
En esta entrada comenta estas Jornadas Universitarias de Tecnología Educativas(JUTE), organizadas por RUTE (Red Universitaria de Tecnologías Educativas), con una serie de reflexiones. Dichas jornadas, celebradas en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla, con la utilización de varias aulas para desarrollar los talleres.
La primera parte de la jornada, fue impartida por el Dr.Pier Guseppe Rossi, con la fuerza titulada Post-constructivismo, lenguajes y ambientes de aprendizaje. En la cual Rossi dice que la web 2.0 es muy importante porque no es una tecnología determinista, ya que no obedece ni a objetivos ni competencias, sino a fomentar la cratividad.
Estoy deacuerdo con ellos, en decir que la web 2.0 no se puede utilizar de la misma manera que las anteriores tecnologías, lo que nos permite cambiar dichas herramientas, es el arriesgar por un aprendizaje distinto establecido en el sujeto activo y en el que se trabaje por proyectos.
Más tarde siguen los talleres en los que se dividian las distintas comunicaciones que se presentaron.
Él no habla del taller que asistió, la verdad que bastante interesante titulado Jóvenes investigadores en TIC.
En dicho taller, Carlos, expresa que lo que debemos hacer es dejarnos de hablar y conseguir que la web 2.0 llegue realmente a las aulas, que las investigaciones realizadas por las universidades llegasen también a los colegios,institutos, consiguiendo un debate entre los allí presentes.
En definitiva, un espacio de reflexión en la universidad para acompañar a esa acción.
También menciona algunas reflexiones que realizó sobre CIMA2011, donde dice que la web 2.0
es enmiga de la Aneca y por lo tanto del profesorado universitario, de los ayudantes, becarios, que estan más preocupados y atentos en simpatizar con este tipo de organismos que el de enseñar con esta ideología (porque 2.0 es mas que una herramienta, es una forma de pensar, una manera de aprender), ya que hay profesores que enseñan algo sin saber ellos mismos que es o sin haberlo utilizado previamente.
Termina poniendo una frase, que para mi dice mucho más y me preocupa:
''La tecnología avanza y los problemas educativos se quedan''.Juana Sancho
Os dejo un vídeo donde sale Jordi Adell con su taller Tecnologías emergentes y educación
Por último voy a hablar del BLOG MAR MARTÍN MURGA, en dónde nos comenta en sus últimas entradas un congreso sobre el liderazgo como motor del cambio que organizó Escuelas Católicas, escrito por Mar Martín.
En una de las entradas nos muestra algunos vídeos que hacen que nos planteemos las cosas, como que el cambio es posible y que debemos ir hacia él. Aquí os dejo algunos de los que se proyectaron allí.
*Escalera de piano
Gracias a ese invento y novedad se llegó a utilizar un 66% mas la escalera y ademas salían con una sonrisa en la cara, mucho mas importante.
*Un vídeo para pensar
En como es nuestra sociedad y la clase de gente que hay en como deberíamos de ser y como afrontar a las cosas. Tú, quien serías?
En su siguiente entrada nos habla del congreso, titulada El abecedario del Congreso, donde nos hace un abecedario con las ideas más importantes y relevantes de dicho congreso.
A-de Aprendizaje
Mar menciona a Monserrat del Pozo, donde comenta el cambio de paradigma que estamos viviendo. Un tiempo de mutación. De como debemos mirar hacia la cima, saber dónde vamos pero a la vez avanzando, empezar el cambio.
También habló sobre la necesidad de una innovación sostenible,'' No sirven solo los diagnósticos, sino que hay que empezar a poner tratamientos''.
Yo voy a mencionar algunas de sus fuerzas de cambio como por ejemplo:
la Globalización,sus modelos, el liderazgo colaborativo;el perfil de aprendizaje, el general a los alumnos a aprender; fase de reflexión, como personalizamos el aprendizaje a cada alumno.Ideas muy importantes además de interesantes que pueden quedarse asi,sino que seguir investigándolas. Os dejo la portada de su libro,muy interesante e instructivo.
B- de Blogs
Donde Mar nos facilita algunos de los blogs que recogieron sus impresiones del congreso,algunos de ellos son: PÍLDORAS DE PEDAGOGÍA
EL BLOG DEL CONGRESO
Bastante interesantes también las ideas recogidas por estos.
C- de Cambio
Para explicar esta palabra, ella menciona a Pilar Jericó, escritora especialista en el análisis del miedo en el entorno profesional y personal. ''Son las emociones las que nos hacen inteligentes''
Jericó presentó su propuesta con Curvas del Cambio, donde la resumió en cuatro aspectos:
Fase de aventura: Todo cambio es una aventura.
Fase de negación: Es superar la etapa de negación que es, ''no aceptar lo que realmente esta ocurriendo''.Tenemos que aceptar lo que tenemos, vivir como protagonistas y no como víctimas.
Fase del miedo al cambio: Es muy importante superar los miedos.''Solo el 8% de nuestros miedos acaban cumpliéndose.La mayor parte de nuestros miedos son inventados''.
Fase de desierto: Permite tocar tierra, ser humildes. (Humus)
Más tarde dio las claves para afrontar su teoría:
Soñar y escoger-¿Cómo te gustaria verte?
Pasión-La mejor forma de aislar el miedo es desde la Ilusión.
Aprendizaje-Crear nuevos ábitos
Transformas la emociones.
Ser un referente-Trabajar en equipo, ser el líder.
Confianza en ti mismo-Poder personal
Compromiso y valores-''Hay que recuperar los valores que nos dan mucha mas fuerza.Hay que tener sueños y ponerse retos''.
Como cada semana, voy a hacer un pequeño resumen de las entradas recientes que se publican en los blogs que sigo.
Voy a comentar el blog MAR MARTÍN MURGA, escrito por Mar Martín, en cuya última entrada titulada Otro 20 N,nos habla sobre el 20 de Noviembre, el día Mundial por los derechos de la infancia, que en este año casi olvidado por nuestras elecciones, a pesar de ser un tema de lo mas importante y elemental de la sociedad. Dicho día del mes de Noviembre,en 1989, fue aprobada por Naciones Unidas, la convención sobre los Derechos del niño. Desde aquella fecha, se conoce como el día mundial de los derechos del niño.
Esta declaración expone una serie de principios, yo os dejo los que mas me han llamado la atención.
Principio 1: derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
Principio 2:derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres.
Principio 6:derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la sociedad.
Principio 9:derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
Pero la realidad es otra muy distinta, aquí os dejo algunos de los porcentajes que ella menciona: -Cada día mueren en el mundo 25.000 niños de hambre. -Durante la ultima década dos millones de niños fueron asesinados en guerras.
- 150 millones son explotados en el trabajo.
-4 millones de recién nacidos mueren en su primer mes de vida.
-500.000 millones de mujeres mueren al dar a luz.
-2 millones de niños de 14 años tienen sida. -150 millones de niñas y 73 millones de menores de 18 años son explotados sexualmente cada año y 1.8 millones han caído en el mercado sexual.
Son datos extremadamente escalofriantes, que nos devuelven a la vida real, y a no taparnos los ojos y hacer como que no existe o no tiene nada que ver con nosotros. Tenemos oblación de hacernos responsables de lo que pase en el mundo sea cercano o no.
No se realizara un progreso hacia la mejora, hasta que no podamos poner un stop en las desigualdades.
Hagamos que estos derechos que ellos deberían tener, nuestra tarea.
Que a ningún niño le quiten su infancia,¿Que seria de nosotros ahora, si nos la hubieran quitado o robado?.
El otro blog que comentare hoy, ya que los demás no han actualizado, pero que hablare de ellos en esta semana, se tituta MOEBIUS@CNERI ,escrito por Carlos Neri,y cuya entrada se titula TICS y la Evaluación.Una pregunta centrada en la producción de los estudiantes universitarios. En esta entrada habla sobre el proyecto UBACyT ''Uso de las TICs en estudiantes universitarios y su relación con las estrategias de aprendizaje y estudio''. Su objetivo es buscar e identificar posibles relaciones entre los usos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS), y estrategias de estudio y aprendizaje en estudiantes universitarios de la UBA.
Este proyecto como menciona Carlos, es de tipo exploratorio-descriptivo, con un diseño no experimental,basándose en dos modelos de etapa: la primera cualitativa y la segunda cuantitativa.
Sus resultados mas importantes dicen que el estudiante de psicología de la UBA, tiende a utilizar las herramientas tecnologías dentro de su uso instrumental.
Lo mas importante del estudio, la distancia que se observa entre los aprendizajes oficiales(formales) y las estrategias espontáneas o no escolarizadas(no formales), que surgen de los intercambios de los jóvenes con la variedad de medios de comunicación que están en la actualidad.
Es necesaria una estrategia docente para convertir estas competencias en generadoras de bienes de conocimiento.
También os dejo un vídeo y unos enlaces relacionados.
De nuevo os vuelvo a realizar un resumen y comentar los blogs que sigo.
En primer lugar hablare del blog MIS EXPERIENCIAS TIC,escrito por Ana Municio,tambien conocida como @lamunix.En sus últimas entradas,como por ejemplo las del lunes 14 de Noviembre, la primera titulada Acude al cine en matinales con tus alumnos.En esta entrada,Ana nos muestra las peliculas disponibles y educativas para verlas en sesiones matinales en el cine y asistir juntos alumnos y profesores.Hay espacios crados para cada pelicula, con el fin de exponer los trabajos y compartir la experiencia.Estas son las peliculas que pueden verse en estas sesiones.Esta emocion que viven de ir al cine con los compañeros y profesores , les sirve para retener y captar mejor la idea fundamental y no mediante el reproductor DVD. El salir del colegio y hacer cosas distintas hacen que tengan mejor disposicion a recibir la informacion,ya que como menciona ella, la cultura y el cine se dan la mano y la educacion y el cine comienzan aunque poco a poco.Desde mi punto de vista ,debemos fortalezer esta faceta, que tanto aporta y enseña,aunque parezca un simple pasatiempo. La segunda entrada que publica y que comentare se titula Pequenet estrena el Canal Kalimbo,que es el lugar donde los mas pequeños pueden publicar sus obras audiovisuales.En este espacio ellos pueden disfrutar de reportajes,adivinanzas,lecturas,canciones juegos,trabalenguas,chistes,y dibujos para colorear ellos.
Tambien dispone de una filmoteca,con peliculas de dibujos animados y adecuadas para los pequeños.
Creo que esta iniciativa puede ser de gran ayuda ya no solo para ellos mismos,sino tambien a los padres a que se vayan acostumbrando y familiarizando con esta tecnología y forma de trabajo,que mas adelante ya sabran manejar y trabajar de forma adecuada y formativa en el futuro.
Aqui os dejo el enlace del canal kalimbo,la TV de pequenet,la mejor programacion infantil de canales de cine y televisionpara todos los gustos. http://www.pequenet.com/video/filmoteca.asp?whichpage=5&tipo=
El segundo blog del que hablare es EDUCACIÓN COMO ALTERNATIVA, escrito por Carlos González Ruiz.En su última entrada titulada El viaje de las culturas.
En esta entrada Carlos, crea un cuento relatado por el y por Silvia Avís, donde comentan que es necesario concienciar a la gente de que el cambio es posible mediante la colaboración.De que necesitamos niñas y niños que piensen por si mismos, que sean activos,críticos con aquello que les rodea, que sean pensantes no sólo andantes.También dice que es necesario nuevos contenidos a los que ya estan establecidos , si realmente queremos que el cambio de ralize.
Aqui os dejo el cuento entero para que lo podais escuchar.
Por último hablare del blog RECURSOS TIC PARA E.INFANTIL Y E.PRIMARIA, escrito por Mª Lourdes Giraldo Vargas,cuyas ultimas entradas una de ellas titulada Uso didáctico de las TICs en el CEIP Enrique Barrios para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.Donde nos muestra la labor que realiza con sus alumnos y como lleva a cabo dicha tarea,los proyectos y tareas que realiza con ellos y finalmente los resultados que ello conlleva.Os dejo la presentación,ya que es de gran extensión,y así podéis ver la enorme labor que MªLourdes lleva a cabo.
La otra entrada que realiza titulada El lagarto esta llorando''Proyecto colaborativo Libro Virtual Federico García Lorca''
Ella deja una presentación de como se desarrolla el libro,viendo como son ellos los que recitan el poema mientras participan activamente en la presentación teatral con marionetas y dibujos, de modo que entienden mejor el poema y el significado de este.
Es una forma amena y realizada a través de este proyecto innovador y enormemente formativo para ellos.Proyecto que poco a poco va formándose y aumentando,gracias a la colaboración de muchos centros educativos.
Espero que os haya gustado y servido para aprender más sobre el extenso mundo de las TICs, seguiré comentando estos blogs en mi próxima entrada.Buen fin de semana.=)
Os dejo una presentación que he realizado conjuntamente con mis compañeras de carrera en clase de TIC sobre las ventajas e inconvenientes que estas producen en los alumnos.
Espero que os guste.=)
Como os comente la semana pasada ,aquí os dejo la segunda entrada informativa sobre los cinco blogs que sigo, de momento menciono dos, ya que los demás no han actualizado sus entradas.
En la última entrada de esta semana en el blog MIS EXPERIENCIAS TIC ,escrito por Ana Municio,maestra de infantil y primaria,también psicopedagoga,el día 9 de Noviembre de 2011,titulada Didactalia me entrevista para hablar de la Tribu 2.0, nos cuenta como se desarrolla este pequeño proyecto tan novedoso y formativo desde una perspectiva amena e interesante.En esta entrevista,hecha por la Revista didactalia, de Gnoos, se hablan sobre preguntas actuales que importan a la sociedad educativa, a parte de explicar de que consta sus proyecto Tribu 2.0.Alguna de sus preguntas mas llamativas,al menos para mi fue Que formatos son más efectivos para generar conocimientos en la educación, a lo que Ana responde que la única forma de generar conocimiento es a través de la motivación y de la implicación que tenga el alumnado con el aprendizaje.Desde el punto de vista de la Tribu 2.0, los alumnos generan conocimiento mediante su puesta en practica, donde cobra mas importancia el proceso que el resultado, y cuyo resultado los prepara para la vida real.Otra de las preguntas que nos ofrece es la de si Necesitan los profesores incentivos para utilizar las herramientas 2.0 o las propias herramientas son su incentivo sin mas.Ella contesta que al igual que los alumnos, los profesores también necesitan motivación para el esfuerzo.Este cambio no se podría llevar a cabo tampoco, sin el esfuerzo de formación e implicación de los profesores.Se ven los resultados, el entusiasmo y la fácil implicación que produce estas herramientas tanto en el alumnado como en el profesorado.Otros de los factores que hacen que estén motivamos los profesores es el ambiente colaborativo, el de compartir y el de formarse entre ellos,mediante las herramientas 2.0. Esta última pregunta, creo que es la que más demuestra que estamos avanzando hacia aquello que necesitamos.Como puede aprovechar la tecnología semántica(web 3.0) el sector educativo. Ella expresa que la web semántica esta cambiando la cultura hacia una en la que domina la inmediatez.La probabilidad de solucionar cualquier duda con unos simples clics sobre las teclas hace que sea una ventaja para la educación de nuestros alumnos.También dice que la forma de trabajar, la practica de los profesores puede tener un antes y un después en esta tecnología.Cree que tenemos la obligación de estar pendientes de ello, ya que va a cambiar la forma de relacionarse con el conocimiento, de encargarse de su comunicación y de poder solucionar sus necesidades día a día,ellos mismos. También hay que prepararles para que tengan paciencia, para esperar con ilusión y a tener paciencia, ya que viven rodeados de una cultura donde se centra, en la inmediatez.
En segundo lugar,comentaré el blog BLOG MAR MARTÍN MAURA, escrito por Mar Martin, cuya última entrada este titulada La autoestima. En esta entrada ella nos deja para reflexionar sobre como educar a nuestros alumnos,para que este campo no se quede olvidado ni vacío por nosotros,sino como poder fortalecer la autoestima de ellos,ya que este tema es uno de los grandes problemas más conocidos que sufren los niños,y que apenas se le presta atención. Ella nos muestra un vídeo en el que nos explica que si tu grupo de alumnos tienen una autoestima buena,nos facilita trabajar mejor y mas eficientemente.En él hablan de como aumentar la autoestima,de como fortalecerla.también de las diferencias entre chicos que van a la misma escuela pero donde uno tiene mucha,porque le pasan cosas buenas para que esta aumente y otro con poca mostrándola al no querer ir a la escuela,ya que tiene problemas en el aprendizaje.El que tiene poca,intenta retenerla sin llamar la atención ni hacer cualquier acto que pudiera dañarla,mientras que el que tiene mucha,se atreve a intervenir en clase aunque no lo dijera bien, ya que el que tiene poca va a tener que enfrentarse a mas retos durante el día y tiene que guardar y cuidar su imagen. Otro de los temas para estructurar su autoestima,seria haciendo que las cosas que haga bien celebrarlas como si fueran una gran cosa,haciendo que el niño se siente bien y crea más en sí mismo, fortaleciéndola con frase como:''hazlo tu, porque tu lo haces mejor que nadie''.Debemos ser buscadores de talentos,tenemos que hallar todas las cosas que él haga bien, e intentar no hacer que su autoestima baje.Estar atentos a lo que hacemos, a como actuar frente a ellos,para que nuestros actos o palabras puedan dañar esa autoestima débil.Resolver el problema de gente que hace que solo baje la autoestima del chico sin hacer nada para que esta suba.No sirve de nada que la familia ni el profesor le den la suficiente autoestima para afrontar el día,si llega alguien y se la quita(gente que se mete con él).
Una de las razones por las que los chicos con problemas de aprendizaje,es porque no tiene suficiente autoestima para entrar en el juego de adultos y es cuando se da sentido y aparecen el suicidio, la drogadición, las pandillas. Nuestra labor, que todo chico que este a nuestro alrededor,tenga la suficiente autoestima para decidir y saber que es lo que le conviene y hasta dónde. Aquí os dejo una presentación para que os quede mejor la idea.
Como os he explicado antes, voy a hacer un pequeño resumen de lo que comentan los blogs que sigo.
En primer lugar, hablare del blog de Ana Municio llamado MIS EXPERIENCIAS TIC, en la última entrada realizada el día 1 de Noviembre,titulada III Noche de Cine y Educación expone un proyecto que a mi parecer tiene un gran interés,como es Tribu 2.0. Os preguntares que es...pues es un grupo de maestros de España y del extranjero,amantes de la educación y que se esfuerzan por construir un entorno donde ellos poder compartir sus experiencias y madurar su profesión.Como fruto de esa buena relación entre ellos, nació la Tribu 2.0, hace ya tres años que se esfuerza por educar no solo al niño sino también a su entorno desde la realidad actual: Las tecnologías.
Su principal característica es la de unir el cine con la educación, con la ayuda de Alta films. Dentro del contexto audiovisual,están trabajando y diseñando en este curso,la educación de los espectadores,osea todos nosotros. Gracias a la colaboración de la Academia de Cine de España y las productoras se puede llevar a cabo y ofreciéndonos un lugar protagonista en este proyecto.
Otra de las cosas que defiende Tribu 2.0, es que realiza noches de cine y educación. Estas noches son caracterizadas por el encuentro entre amigos que intentan buscar nuevas formas de atraer la educación y el aprendizaje no solo a las aulas, sino también a la sociedad.Cuentan con varias películas, una de ellas la más conocida, ya que llego a los Óscar ''También la lluvia'' de Iciar Bollaín.
Al cine se acude como 1.0, pero la emoción y las ganas que aportan todos sus miembros están en 2.0. Diversas universidades prensa educativa y educared,estarán presentes en dicho acto mostrando su ilusión a la emoción 2.0, al acudir con amigos, luchando por una educación de calidad para todos.
Aquí os dejo algunos enlaces para que vosotros mismos veáis y curioseáis sobre el tema que nos engloba a todos, ya que es un cambio a mejor a la para que enriquecedor.
En segundo lugar,voy a comentar el blog de una pedagogía Mar Martín Murga cuyo blog es titulado BLOG MAR MARTÍN MURGA,y su última entrada Explicar la Muerte es escrita el 31 de Octubre. Este es un blog donde se habla de diversos temas,reflexiones relacionados con la educación. En su última entrada,para mi diferente y atractiva, ya que habla sobre un tema al que todos nos causa cierto miedo y recelo hablar de ella, la muerte. Imaginaros para los niños,si para los adultos,un tema tabú nos causa esas sensaciones,para un niño?¿Que pensaran ellos, que ideas y conceptos tendrán sobre el tema?Para ello,esta pedagoga y maestra nos muestra y enseña el método para referirnos a ello y hablarles a sobre la muerte.Ella señala que dicho método sea siempre diciendo la verdad, de forma clara y abierta,dejando que ellos pregunten que resuelvan sus dudas, no dándoles demasiada información detallada.Simplemente explicar lo que es la muerte, dejar de vivir.La claridad es algo imprescindible que hay que tener encuentra,cuanto mas claros seamos nosotros,menos damos pie a que ellos imaginen y les cause angustia, miedo...También dice que es conveniente ponerse de acuerdo en su entorno para que vea y note una estabilidad en la idea del concepto en cuestión.Para ello debemos pensar las preguntas que puede hacer el sujeto y prepararnos la respuestas a dichas preguntas. Lo mas importante a lo que tenemos que estar pendiente según Mar,es a como expresa sus sentimientos, su dolor, ya que cada uno se expresa de una manera diferente.También dice que hay que acompañar el duelo del niño y ser comprensibles y atentos con el. Ya no solo con este tema,sino que esta entrada,nos hace una reflexión acerca de cómo educamos a los niños,como desarrollamos sus sentidos hacia ciertos temas que nos resulta incómodos.Hay que ser abiertos a temas difíciles y dejarles que sean ellos quien investiguen y pregunten acerca del tema.No poner límites ni tabúes. Aquí os dejo una presentación que os puede ayudar a entender los métodos de enseñanza y un enlace de un página que he elegido ya que trata sobre el tema y sobre los libros que les pueden servir de ayuda.
En tercer lugar,hablare sobre otro blog llamado RECURSOS TIC PARA E.INFANTIL Y E.PRIMARIA En este blog,se observan dos grandes proyectos educativos,coordinados por Mª Lourdes Giraldo Vargas,y cuya última entrada titulada Proyecto colaborativo:Libro Virtual F.G Lorca. Esta maestra nos muestra de que trata este proyecto que esta llevando a cabo junto con distintos centros educativos,sus fases de crecimiento y creación.También nos enseña el que y como realiza este proyecto,desde sus raíces,las actividades programadas para los alumnos.Estas constan de diversas ramas dentro del tema principal: Federico García Lorca;Algunas de estas pueden ser el ''recitando por el alumno'',en la que los alumnos recitan el poema mientras son grabados.También el ''conocimiento del poeta mediante sus dibujos'', otra puede ser el ''mural'',donde recitan y aprenden a leer y a memorizar las poesías de Lorca.Otra de las actividades posibles que más me ha llamado la atención es la de ''galaxias poetica'', donde encontramos a los planetas de los poetas,sus lunas...planetas que son inventados por ellos e imaginarios,toda una motivación para ellos,un medio para recrear sus capacidades de desarrollo y aprendizaje a la vez. Otra de las actividades también más llamativa para ellos es la del ''Teatro Lorquiano'',donde interpretan los papeles que han estudiado y comprendido,así fortaleciendo otras vías de aprendizaje,desarrollo intelectual y motivación. En mis próximas entradas os iré comentando cuales son los avances en dicho libro.Os dejo algunos enlaces y una presentación con las obras de Lorca,para que le echéis un vistazo y así recordar o simplemente leer sus arte.
El otro proyecto colaborativo importante que lleva es Libro Virtual desde Infantil, siendo un medio para fomentar entre todos y sobre todo a los alumnos,a la lectura y a la escritura de una forma amena y práctica y no como el concepto aburrido que teníamos de la lectura.Me parece un proyecto bastante interesante del que os seguiré informando,aún así os dejo también alguno enlaces para saciar vuestra curiosidad,que seguro que es amplia.
En cuarto lugar,voy a desarrollar la última entrada de la pagina web MOEBIUS, escrita por Carlos Neri,el día 8 de Octubre,titulada Bienes de conocimientos,bienes de consumo.Usos de las TIC en estudiantes universitarios. Esta pagina esta desarrollada por docentes y especialistas de las cátedras de la información, educación y sociedad,siendo el coordinador Carlos Neri.Esta entrada se desarrolla desde el aspecto de la investigación,donde señala que mediante ítems,les ha facilitado la tarea de ver si los estudiantes universitarios utilizan las nuevas tecnologías,si se aplican en el ámbito educativo,en que medida y la idea que tienen estos de si son útiles o impropias para la educación.Yo como alumna y estudiante,si creo que haya una utilización de las mismas de forma positiva,ya que nos permite tener mayor acceso a la información,como desarrollar trabajos y realizar una buena plantificación.En conclusión,la ''lucha''por así llamarla,entre los pesimistas y optimistas de las tecnologías,entre su duración y función positiva y formativa.También la comparación entre los que utilizan medios de aprendizaje tradicionales y los que utilizan estas tecnologías como instrumentos para enseñar.Trata el tema del precio,la calidad y las prestaciones que estas presentan.Por último,menciona la motivación que genera las nuevas tecnologías,ya que permite realizar practicas sociales.El riesgo,esta en la modernización de los instrumentos de aprendizaje y no se tenga claro la diferencia entre los bienes de conocimiento sobre los bienes de consumo.
Por concluir,hablare del blog EDUCACIÓN COMO ALTERNATIVA ,escrito por Carlos Gonzalez Ruiz,y cuya ultima entrada el 24 de Octubre titulada La revolución llega a las aulas, da mediante un pequeño vídeo,una idea fundamental: el cambio que se esta produciendo en la enseñanza gracias o mediante el uso de las TIC.Cada vez cogiendo mayor fuerza y asentándose en mayores cantidades de centros educativos en los distintos niveles del conocimiento.Todavía hay quien se resiste a esta revolución,cerrando así las puertas del futuro para su educación. Otra entrada que hace el 17 de Octubre,llamada Educación mediática, señala que profesores que antes impulsaban esta clase de educación mediante la imprenta,fotografía,cine,ahora con la aparición de la Web 2.0 se han abierto a ellos y a los alumnos una multitud de herramientas para practicar la comunicación,el desarrollo académico y la búsqueda de información.
También expone el tema de si la educación mediática tiene futuro,yo opino igual que él,que cada día tiene mas futuro ya que las tecnologías siguen y avanzan,y todo esta relacionado con ello,por lo tanto también la educación.Esto provoca que cada vez tenga mayor fuerza.En definitiva, los medios de comunicación educan aunque no lo queramos ver a los alumnos,y por ello se deben hacer estudiantes críticos.
Espero que os haya gustado la entrada y que haya sido productiva y entretenida.Ya que es tál la información que hay en esta entrada,que he creado un vídeo en modo de conclusión con las ideas principales de cada blog para que las tengaís bien aclaradas,deseo que os guste. Hasta la próxima!=)
Hola seguidores, os dejo una nueva entrada introductoria,para explicaros que las siguientes entradas van a tratar sobre blogs de educación,tic y todo lo relacionado con ello. Estos blogs de los que voy a hablar son los que voy a ir siguiendo durante una temporada, haciendo una entrada por semana,de esta forma iré actualizando sobre temas que ha todos nos interesa o intentare que os interese. Pienso que es una buena idea ya que hace que estéis al corriente en diversos temas y nos ayuda a tener familiaridad con las TIC. Bueno no me entretengo mas,espero que os guste!! =)
Este pasado lunes 24 ,salio a la venta el nuevo disco de coldplay, Mylo Xyloto.
Algunos dicen que dicho nombre puede ser debido a los nombres de los protagonistas que cuenta la historia de amor del disco con sus canciones,otros que son palabras inventadas sin mas,lo importante, al menos para mi,al igual que para muchos otros fans,resulta extraordinario,ya que te transporta a otro lugar, su musica te traslada hacia una paz interior y hacia una sensacion de bienestar y de impulso y energía, que hacen que cuando lo escuhas te sientas feliz y creo que eso es lo mas importante para un disco y para un grupo y no los pequeños detalles que lo rodean. :)
Una de las canciones para desmostrar mi teoría:PARADISE
